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今天小一的學生都來學校了
有的不知道怎樣沒到,有的是今天才知道轉進來
家長形形色色,都很寶貝自己的小孩
站在台前的老師感覺壓力不小
不過大致上的情況算是好的
而且班級人數只有29左右
可以顧到全部的學生,也不能說
教育政策通通都是錯誤的,也有成效顯著的例子
只是學校的運作跟10年前相比差了很多
不論是課程,像是生活課綜合課
或是時數,像小一只有一天整天
其餘時間都是半天,不過
學校好像有開其他的課,是自由參加
這個部分我覺得有向老師請教的必要
可能跟學校財務運作會有關係才是
有些事情還算是學得到一些行政以及學校運作的東西啦
也不置於啥都沒,只能說這樣算是有收穫
跟另外三個同處室的實習生關係也變好一些
只不過就也要入班了,進處室時間也排開
不過還是會有機會共同合作啦!
看到別人也有那個教檢用的教概書
還有經過一些言談,我會覺得
好像同質性相關科系的別人,其實
大學四年也過的跟我們東師的差不多
或許她們也會抱怨自己學校也說不定
還聽說有的學校要回去5次,真是骨力阿
只能說雖經歷類似的生活,但還是有差別......
各有利弊,其實
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