經歷了一切的現在

一直以來，都會在想這樣子的問題
老師的忍耐力一直在每天備受考驗
都不知道自己到底哪一天會抓狂
我是忍住了啦！前天有一個小朋友
把我的便當盒打掉，我真的是當下變臉
不過我沒破口大罵，只是把他抓過來
問他應該說什麼、應該做什麼
他知道要說對不起，要把便當盒檢起來給我
後來發現，其實小孩子都知道什麼是應該的
只是他們有的都是看老師的忍耐極限在哪裡
一直做到最低的限度就好，這樣很不好
最近新聞也有寫，青少年的觀念偏差
個案是個案沒錯，但是也是事實
只是新聞文章最後便把責任歸給老師
是不是有點太偏頗了？一個孩子的成長過程
不只是有老師的教導吧！何況筆者何以認為
老師沒有盡到道德教育的責任？
垃圾進垃圾就出，左耳進右耳就出
資訊的接收，在於個體本身的選擇吧！
又不能強行灌輸，就像在管教的時候
妳能有幾分把握，被妳管教的人是真的服妳
願意接受妳的教導訓示？又能夠把道德倫理銘記在心？
如果呈現出來的只是一種虛假的敷衍
那不如也不要做了，沒有實質的意義存在
老師如果怎麼做都千夫所指，那這個行業
總有一天會變成抄書、念課本、還有教課的執行罷了......
教師要加油，但請不要什麼都推給老師！！