看標題很像是公投討黨產，不過不是
是縣府討統籌分配款，還真是剛好相反呢！話說今天的實習也還是差不多，不過又有老師辦教學觀摩，看來也要接近尾聲了呢！教授從台中遠遠而來，還真是不辭辛勞，而負責教學的老師也沒有讓教授以及觀摩的大家失望就是了。那位教授當過教甄委員，也出過教檢的題目，感覺知道的東西很多，所以今天的教學檢討會其實學習到不少東西就是囉！下午收到一張來自縣府的宣導單，我想每個老師都人手一張啦！題目為替台北縣爭取行政院應給予卻未給予的統籌分配款，我想前一陣子的新聞啦！咱們台北縣升格準直轄市，這個當然是件好事情啦！因為經費會因此而變多，這個當然是升格最主要的目的囉！不過統籌分配款喔！既然冠上「統籌」二字，就代表不是只給某一縣市使用的經費，那今天文中說道，96年度沒給，97年度只給一半，其實我比較想知道的是，那98年度呢？會不會照法令給予呢？我想在一些現實情況下都還有商榷空間呀！更何況在「準用」兩個字之下，似乎是只能爭取，而不是說要就能要的呢！畢竟如果其他縣市的預算都卡死了，那北縣要多拿，豈不是要犧牲別的縣市？我想這個部分為政者還是要考慮一下，相信將心比心就會瞭解的。惟文中要求教育經費，卻是連署要求統籌分配款，似乎是有點文不對題，當然統籌分配款如果要到了，就代表教育經費會有著落，只是這文中沒寫呀！比較會讓我覺得是不是刻意用某一個主要目的去涵蓋他所要爭取的其他所有目的，不過我也很希望台北縣的預算變多呢！因為我騎車去國小，路沒一條是平的，可是又一直在修，害我都會覺得有修跟沒修一樣，就會覺得有升格跟沒升格是一樣的。所以未來我相信準用直轄市至少在不久的將來會有機會達到啦！也不用說做出一副為民喉舌的感覺，但卻不只有一種目的存在，比較不好啦！既然經費不是馬上可以獲得的，那我想教育局是不是要想一些不花錢的方式來提升學生的各方面能力，這都考驗為政者以及教育局專業人員的能力唷！
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